2023年7月7日，教育研究院召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导班子调研成果交流会，分享调研成果，总结成绩，分析不足，统一认识，解决问题，推动主题教育落地生根、走深走实。
校第三巡回指导组副组长杨蔷到会指导，院党政领导班子成员、党委委员，研究所负责人、党支部书记及教师代表参加会议。院党委书记刘振天主持会议并作总结讲话。
主题教育开展以来，在校主题教育第三巡回指导组的指导下，院党委领导班子深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述和重要指示批示精神，在调查研究的广度和深度、选题和破题上下功夫，书记、院长亲自抓、带头做、真调研，多次召开专题会议，制定专题调研工作方案，明确5个调研方面的重点内容，通过实地走访、召开座谈会等多种形式，开展校内外有关调研活动10余场，形成调研成果总体报告和成果转化清单。
会上，别敦荣院长以“如何推动一流教育学科建设？”为题作了专题汇报。他重点围绕调研基本情况、本学科建设情况、本学科发展思路三个方面，介绍了教育学一流学科中期建设成效；结合实地调研情况以及信息数据对比，梳理出我院在学科发展、团队建设、学生培养等方面存在的问题和不足；提出“重组教学模式”“建设一流团队”“优化学科方向”“加强国际合作”“强化社会服务”“传播大学文化”等六项举措。他指出，要始终聚焦一流学科建设方向，坚持高标准、严要求，把措施落到实处。他强调，要以服务国家重大战略需求为导向，从高等教育理论政策、高等教育资源保障体系、区域国际高等教育发展三大改革方向着手，加快建立高等教育理论创新体系，为建立健全高等教育制度出谋划策，全面提升服务区域和国家战略发展需要的能力。
随后，与会人员针对调研成果进行了充分的交流研讨。党委副书记姚有新在谈到“三全育人”时认为，要结合学科特点和研究生培养规律，要在强化意识、形成育人合力上下功夫；要在创新形式、激发育人活力上下功夫；要在完善机制、提升育人成效上下功夫。覃红霞副院长结合调研成果作了交流发言，她提出，要发挥导师是研究生培养“第一责任人”作用，加强导师对学生的学业指导，提升博士研究生毕业率；要发挥学科带头人对青年教师教学工作的“传帮带”作用，培育高水平的教学团队；要发挥教学目标和学生需求的导向作用，优化课程体系，着力打造核心精品课程，提升教学能力和人才培养质量。
杨蔷代表校第三巡回指导组作点评讲话，他对教育研究院领导班子深入一线、广泛调研取得一系列工作成果给予充分的肯定。他认为，主题调研报告较全面、真实的反映了当前教育学科在全国高校的位置、特色和成绩，提出未来努力的方向。他希望教育研究院继续坚持问题导向，完善调研报告，抓实调研成果转化，持续整改，推动发展，扎实做好研以致用的“后半篇文章”。
刘振天在总结讲话中指出，主题教育开展以来，院党委始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，系统谋划、精心部署，大兴调查研究，由党政领导班子成员分别领题调研，充分运用党的创新理论破解事业发展难题，初步形成了一系列高质量的调研成果。他表示，将严格落实指导组的指导意见和工作要求，继续深化研究，把调研成果转化为破解我院发展难题的实招、硬招，切实解决我院一流学科建设的瓶颈问题，确保主题教育“调”有所得、“研”有所获，为推进中国式教育现代化建设贡献“厦大智慧”。
（图文：吕铖）
