方泽强[1]
2018年，是j9九游会老哥俱乐部院庆40周年，离我博士毕业也有5年。院里的学生助理数次通过短信、电话、邮件温馨提醒写点东西，为院庆提供点“故事”“素材”。思来想去，三载的研究生生涯，厦大以及教育研究院赋予我的东西太多，而给我印象最深刻和最难忘怀的莫过于导师潘懋元先生的教诲。是故，回忆往昔片断并用文字记载，权当学生对院庆的祝贺及导师的感谢。
（一）信件和初见的温度
我于2008年10月报考厦大的教育学博士。在考试前，我给素未谋面的潘先生写了一封信，介绍了自己的情况，希望报读先生的博士。第二天，意外收到潘先生的回信，言“欢迎报考，并好好准备考试”。于我而言，与潘先生并无学术上的任何渊源，能得到答复就已经感激不尽了，更何况这么快的回复。正是这封回信，令我忐忑不安的心平静下来，好好复习。
第一次见潘先生是在2009年3月底，那时我前往厦大参加笔试，之后是面试。我是在楼道上初见潘先生的。第一印象是老先生精神矍铄，人很和蔼。面试时，我做了关于高等教育大众化的报告。因为初次参加考试，没有经验，也没有准备PPT，人很紧张。老先生一句“别紧张，我们都是做老师的”令我慢慢平静了心情。尽管2009年没有如愿考上厦大，但老先生对待年青学子的那种温暖和善意，我是充分感受到了。2010年我重新报考。令我没想到的是，在面试时，潘先生对我说：“方泽强，你又来考试了，欢迎”。这既令我感到惊讶，也很温馨。
（二）沙龙的温淳与无私教诲
2010年9月，我如愿成为厦大的学生。报到那天刚好是周五。我处理相关事宜后，给老先生打了个电话。先生在电话那头说：“周六晚上有沙龙，你也来参加一下”。第二天傍晚，我到了先生家。参加沙龙的人很多，并不全都是先生“带”的学生。但先生特别喜欢学生，说无论谁带的学生，来参加沙龙的都是他的学生。
沙龙上，参加者各抒己见，唇枪舌剑，好不热闹。潘先生发言时，并不否定任何一人的观点，只谈自己的观点，并强调他的也是一家之言。他说：“只要言之有理，持之有据，观点便可成立”。第一次参加沙龙，我坐在先生旁边，感觉先生的话语和点拨充满着暖暖的温度，心中的收获也是满满的。沙龙结束，老先生坚持把大伙送出门口、挥手告别。听师兄们说，先生坚持这一习惯已几十年之久了。
（三）病房的坚韧和细致指导
2011年9月的一天，先生生病住院，我陪在身边。那时，浙江树人大学向先生约了一篇文章。先生心里惦记着这事。先生跟我商量，说我原来在民办高校工作过，能不能写一篇文章，替他完成承诺的约稿任务。我欣然接受。
我花了一周时间写了一篇。在医院里，先生与我进一步商量如何改。尤记得，老先生提出的意见有这么几条：一是写文章要直奔主题。不要绕山绕水。二是不要乱引用。能用自己的话语表述观点更佳。三是语言要平实。要考虑读者能够看明白，而不是作者自己明白，别人读不懂。四是论据要客观，重点要突出。五是论文不要求长，只要观点和道理讲清楚就行，论文短些也不要紧。
我按先生意见对论文进行了修改。之后先生又逐字逐句的修改了一遍。先生那时是坐在床上，打着点滴改着文章。虽然有些疲惫，但神情充满着认真与严谨，双眼也是那么的有神。这一幕，永远在我心中定格。
（四）毕业的送别与依依期望
2013年6月我顺利通过答辩，并将前往昆明工作。此得到潘先生的支持。先生在文革期间曾在云南教委（云南省教育厅）工作了2年，对那里充满感情。叮嘱我说那里的条件相对于我广东老家来说艰苦些，但年青人不要怕苦，要百炼成钢。先生还说，如果有机会，希望我能为云南省教育厅的教育决策服务，替他还还之前在昆明工作时当地人对他的“人情”和“照顾”。
毕业前夕，先生还置办宴席，请了我们几个毕业生。席间，先生还说了，希望我“在学术上坚守并耐得住寂寞”“当一名好老师，认真培养好学生”“有空回来厦门看看他，看看学院，看看学校”。离别时，先生拄着拐杖，微笑着与我们挥手道别。微风中、夜幕下，感觉先生的身形是那么的伟岸和坚定，身上也散发着暖暖的光。
2018年初，由由种种原因，我告别了体制，离开了云南，义无返顾地投身于民办教育。下决定那一刻，我心中想到了老先生的教诲“教育学人要有梦想，要有理论勇气，更要致力于改变教育实践”，因此心中一片坦然。当有机会能够为民办高校的举办者、学生尽一点教育学人的力量时，当有机会能用自己的力量服务和影响一所学校发展时，个人又何必于安于体制求安稳并“独善其身”呢！无论今后如何，我辈当以先生为榜样，努力成为一名好的大学教师，对得起教育的真与善。
谨以上述寥寥数语，勾勒厦大学子对导师的感激之情。顺祝教育研究院生日快乐。
[1]方泽强，副教授，教育学博士。j9九游会老哥俱乐部2013届博士。
