性别：女
研究室：比较与国际教育研究所
职称：助理教授
学位：博士
电子信箱：sophycxy@xmu.edu.cn
联系电话：0592-2183656
教育背景
美国伊利诺伊大学(University of Illinois at Urbana-Champaign) 教育学博士 | 2017年5月 |
对外经济贸易大学(University of International Business and Economics)英美文学硕士 | 2011年7月 |
对外经济贸易大学(University of International Business and Economics)英语（翻译）学士 | 2008年7月 |
出国出境经历
受比较与国际教育协会和美国伊利诺伊大学共同资助到加拿大不列颠哥伦比亚省参加比较与国际教育学术会议 | 2016年3月 |
受美国伊利诺伊大学教育学院和国际项目部共同资助到印度实地调研 | 2015年12月－2016年1月 |
受国家留学基金委公派美国南伊利诺伊大学攻读教育管理与高等教育博士学位（2012年8月后转入伊利诺伊大学香槟分校） | 2011年8月－2012年8月 |
参加美国南伊利诺伊大学与对外经贸大学联合培养硕士项目 | 2010年8月－2011年5月 |
主要研究方向
比较与国际教育
美国高等教育
全球贫困与高等教育教学论
社会公平正义与多元文化教育
高等教育全球化、国际化研究
教育哲学、文化研究
国际学术组织会员及任职
比较与国际教育协会会员(Comparative and International Education Society) • 可持续发展教育特别兴趣小组主任之一(Education for Sustainable Development Co-Chair) • 早期职业者发展委员会委员(Early Careers Advancement Committee Member)
| 2014年3月－至今 |
国际质性研究协会会员(International Congress of Qualitative Inquiry) | 2017年3月 |
美国教育研究协会会员(American Educational Research Association) | 2013年4月－至今 |
教育哲学协会会员(Philosophy of Education Society) • 2013年年会议程主席助理(Program Chair Assistant) • 2013年－2017年“女性在教育界的情况”委员会成员(Committee on the Status of Women in the Profession) | 2013年3月－至今 |
杜威协会学生工作小组成员(John Dewey Society Student Working Group) | 2013年3月－至今 |
美国教育学习协会会员(American Educational Studies Association) • 2013年年会议程主席助理(Executive Assistant to Program Chair) • 2014年－至今参与协会论著奖的评审(“Critics’ Choice Book Award” Reviewer)
| 2012年11月－至今 |
国际工作经历
伊利诺伊大学教育学院，国际项目协调员(International Programs Coordinator) | 2013年8月–2016年5月 |
伊利诺伊大学文理学院，国际教育专家助理(International Education Specialist) | 2014年1月–2017年5月 |
伊利诺伊大学教育政策、组织与领导系，助理研究员 | 2012年8月–2014年1月 |
南伊利诺伊大学教育管理与高等教育系，助理研究员 | 2012年1月–2012年8月 |
学术会议报告
美国教育研究协会年会(AmericanEducational Research Association) （2014－2017年）
“Higher Education for Society’sGrand Challenges: Towards a Capabilities Pedagogy” (San Antonio, 2017)
“Global Poverty and HigherEducation: a Business Education Course about Subsistence and Sustainability,” (Washington,D.C., 2016)
“Problematizing “InternationalStudent Integration” in International Education—Towards a Methodology ofThematic Investigation in Problem-Posing Education,” (Chicago, 2015)；&
“From “Cultural Diversity” to a“Culture of Diversity:” A Case Study of Internationalization of HigherEducation”
“Teaching about the AlienatedGlobal “Other:” Learning as “Responding to” and “Relating with” （Philadelphia, 2014）
比较与国际教育协会年会(Comparative andInternational Education Society) （2015－2017年）
“Global Poverty and HigherEducation: Towards Integrative Capabilities Pedagogies to Address Society’sGrand Challenges,” (Atlanta, 2017)
“Global Poverty and Higher Education:Exploring Pedagogies in an Interdisciplinary Business Education Course,” (BritishColumbia, Canada, 2016)
“Integrating Poverty Studies into BusinessEducation: An Interdisciplinary Research in Comparative and InternationalEducation for Sustainable Development Goals,” (co-author)(British Columbia, Canada, 2016)
“Taking Stock of TeacherEducation: Internationalizing Teacher Education for the Next America from Theory to Practice” (co-author): Teacher Education & the Teaching Profession (TETP) SIG Highlighted Session (2016).
Panel Organizer and Presenter:“Constructing a “Humanist” Educational Experience in the Age of Globalizationand Commodification of Higher Education”, (Washington D.C. 2015)
美国教育学习协会年会(American Educational Studies Association) （2012－2016年）
“Higher Education for Society's Grand Challenges: Towards a Capabilities-oriented Critical Pedagogy;” &“Democracy and Education:Exploring Pedagogical Possibilities in China,” (Seattle, 2016)
“Towards a Critical CapabilitiesApproach to Education about Poverty,” (San Antonio, 2015)
“Out of Sight, in the Mind:Responding to and Relating with the Global "Other" in Education,” (Baltimore,2013)
Panel organizer and presenter:“Intercultural Dimension of Internationalization in Higher Education:Presenting, Representing, Listening, and Understanding,” (Baltimore, 2013)
“Autoethnographic Writing into theImplications of Silence: Between the Culture of Silence and Culture of Speech” (Seattle,2012)
世界教育研究协会年会(World EducationResearch Association) (华盛顿, 2016年)
“Global Poverty and Higher Education: Exploring Integrative Pedagogical Possibilities in an International Subsistence Marketplaces Initiative”
国际质性研究协会年会(International Congress of Qualitative Inquiry) (伊利诺伊香槟, 2016年)
“Towards a Critical Capabilities Methodology to Qualitative Research” (presenter and organizer of panel: Reflections on Qualitative Inquiry:Theoretical and Practical Challenges) &“Qualitative Inquiry as a Pedagogical Intervention: Integrating Poverty Studies in Business Education
教育哲学年会(Philosophy of Education Society) (新墨西哥,2014年)
“Demystifying “Global Connection:” ForgingHuman Connection through Cosmopolitan Education “from Below”
美国高校教育会议
印第安纳大学比较与国际教育协会中西部分会：“Mentoring International Doctoral Students in Comparative and International Education” (Indiana, 2014)；
伊利诺伊大学教育全球化研究研讨会：组织并发表: “Unequal “Global Connection:”Forging Critical Cosmopolitan Relationships through Dialectics of Space and Time” （Urbana-Champaign, May 23, 2014）
哥伦比亚大学全球化学习联盟会议: “Demystifying “Global Connection” for Global Justice: Cultivating Consumer Responsibilities in 21st Century Global Education” (Global Learning Alliance, New York, 2014)
论文发表
Cai, X. et al. (Forthcoming). “Whereare We from?” A Critical Community Autoethnography by Ph.D. International Female Students in the U.S. International Journal of CriticalPedagogy.
Cai, X. (2016). “Observations from Co-Passengers in the Bottom-upJourney” in Bottom-up Enterprise:Insights from Subsistence Marketplaces by Madhu Viswanathan, University of Illinois at Urbana-Champaign
Cai, X. (2015). A Book Review of Education and Democracy in the 21stCentury. Democracy and Education, 23 (1), Article 19.
科研项目
国际留学生过渡到美国高等教育体系和理念的经历 (“Our Freshmen Year:” International Students’ Experiences of Transition to US Higher Education) | 2014年11月－至今 |
全球化市场条件下的不识字消费者 (The Illiterate Consumer in the Global Marketplace) | 2015年4月－至今 |
美国高校与太平洋时代：基于伊利诺伊大学本科国际生的调查 (The American University Meets the Pacific Century: International Undergraduate Students at the University of Illinois at Urbana-Champaign) | 2013年－至今 |
伊利诺伊大学研究生院跨学科研究项目($15,000)：美国高等教育多元化与国际化 (Diversity and Internationalization of Higher Education) | 2014年8月－2015年8月 |
教学情况
在中国开设课程：
美国全球化教育Global Education in the U.S （双语教学） | 2017-2018秋季学期 |
全球商业视野与贫困问题Global Business Horizons and Poverty (英语教学) | 2016年和2017年暑期国际学校 |
在美国开设课程：
Success for International Students in LAS之美国高等教育与通识教育 | 2014-2017年秋季学期 |
Leadership and Professional Development之国际生教育教学法 | 2016-2017年春、秋季学期 |
Qualitative Inquiry in International Education之国际教育质性研究 | 2017春季学期 |
Rethinking Education: An Action Research Project on What Liberal Education Means for a 21st Century Student之国际生教育的质性研究法 | 2015年春季学期 |
Academic Writing in English伊利诺伊大学写作中心之国际生学术写作 | 2013年秋季学期 |
国际获奖情况
国际学术组织获奖：
美国教育研究协会教育哲学分会最佳研究生奖( American Educational Research Association Philosophical Studies SIG Best Graduate Student Award) | 2017年4月 |
比较与国际教育协会新兴学者优秀奖(Comparative and International Education Society New Scholars Merit Award) | 2017年3月 |
美国女性研究协会研究生奖(National Women's Studies Association Graduate Student Award) | 2016年6月 |
美国教育研究协会高等教育分会研究生奖(American Education Research Association Division-Postsecondary Education Graduate Student Award) | 2016年4月 |
美国教育研究协会保罗·弗莱雷分会研究生奖(American Education Research Association Paulo Freire SIG Graduate Student Award) | 2016年4月 |
比较与国际教育协会新兴学者优秀奖(Comparative and International Education Society New Scholars Merit Award) | 2016年3月 |
美国教育研究协会课程研究分会研究生奖(American Education Research Association Division-Curriculum Studies Graduate Student Award) | 2014年4月 |
国际高校获奖：
伊利诺伊大学教育学院教育哲学Feinberg Award | 2017年4月 |
伊利诺伊大学国际研究奖(Due and Ferber International Research Award) | 2016年3月 |
伊利诺伊大学教育学院人文、艺术与社会科学博士论文研究奖 | 2016年3月 |
伊利诺伊大学教育学院国际研究奖(前往印度学习调研) (Study Abroad Scholarship) | 2015年10月 |
伊利诺伊大学研究生院博士研究奖学金(University Fellowship) | 2015年5月 |
伊利诺伊大学研究生院学术会议奖(Conference Award) | 2015年3月 |
伊利诺伊大学校长多元文化研究奖(President's Research in Diversity Award) | 2013年11月 |
伊利诺伊大学教育学院学术会议奖(Conference Award) | 2012年－2017年4月获得7次 |
国内获奖情况
国家级：
教育部留学基金委国家公派读博奖学金 | 2011年－2015年 |
共青团中央、全国学联“中国大学生自强之星” | 2008年 |
教育部国家奖学金 | 2005年－2007年连获3年 |
省市级：
北京市优秀毕业生 | 2008年 |
北京市三好学生 | 2008年 |
校级：
对外经贸大学研究生部联合培养奖学金 | 2010年－2011年 |
对外经贸大学研究生综合奖学金 | 2010年 |
研究生部党总支“关注社会，爱党奉献”辩论赛二等奖、“最佳辩手”称号 | 2009年 |
对外经济贸易大学“研会之星” | 2008年 |
对外经济贸易大学“感动惠园人物” | 2007年 |
校综合特等奖学金 | 2007年 |
对外经贸大学德育、社会工作、志愿服务本科生专项奖学金 | 2007年 |
对外经贸大学优秀学生干部 | 2006年 |
校综合一等奖学金 | 2005－2007连获3年 |
对外经贸大学优秀学生称号 | 2005－2007连获3年 |
