2023年5月22日上午，云南大学高等教育研究院董云川教授为我院师生作了题为《传统文化视域下的现代一流教育》的学术报告。200余名师生通过线上线下方式参会，报告会由徐岚教授主持。
报告伊始，董云川教授从“文化”角度出发，立足现代人（符号与意识）、文化人（学者与学阀）和中国人（特质与精神）的视角，提出中国式是悠久独特的文化基因，现代化是现实世界的发展诉求，高质量是教书育人的恒常目标。其中，中国式传统与中国式现代化相关，高等教育高质量发展与教育生命和学术品相相关。不仅如此，教育发展与文化基因紧密相关，传统文化价值具有特定性、历时性、当下性和跨时空特性，是世界文明思想宝库中的瑰宝。此外，现代是传统的延续和迭代，现代中国教育是传统中国教育的新生态，现代行为背后必有传统习俗的推手，因此从传统文化的视角研究现代教育问题具有重要意义。
基于此，董教授结合中国传统文化儒、释、道思想深入分析了高等教育学中的相关问题，并从世界观（法性·广度）和生命观（自性·深度）两大维度进行了教育品相思辨。他总结道，“一流”的教育即胸怀远大，跨越时空的教育；“一流”的教育即脚踏实地，关切众生的教育；“一流”的教育即明心见性，直达本真的教育；“一流”的教育即无为而治，道通天下的教育。
董教授的讲座幽默风趣又发人深省，受到线下线上师生热烈回应。在讨论互动环节，他与师生就传统文化对教育现代化的启示、“无为而治”思想如何在教育中应用等问题进行了深入探讨。别敦荣教授在总结中指出，本场报告从独特的眼光和视角分析学术问题，将中国传统文化理念应用于高等教育发展问题中，对于师生思考和研究教育问题有很强的启发意义。
（图文：胡更新）
