2023年7月17日上午，美国马萨诸塞大学波士顿分校教育与人文发展学院教育领导系教授、博士生导师严文蕃教授为我院师生作了题为《教育研究新趋势述评》的学术报告。300余名师生通过线上线下方式参会，报告会由王树涛教授主持。
讲座伊始，严文蕃教授对当前教育研究实践中存在的不足予以了深刻批判，认为在开展和报告研究过程中偏离道德和严谨性标准的行动或行为，如编造数据、操纵结果、选择性报告结果、已知结果后假设、引用不规范、多重发表等，破坏了科学研究的可靠性、透明度和可信度，而合乎道德的研究应坚持严谨的方法、透明的报告和高标准的诚信。
接着，严教授向大家分享了当前教育研究的新趋势。当前，新的研究选题包括个性化学习、社会情感学习、教育技术和数字化学习、教育公平与融合、文化适应教学、可持续发展教育、学生心理健康发展、STEAM教育、在线和混合式教学、教师专业发展等。研究方法的新趋势包括混合研究方法、基于设计的研究（DBR）、人类学研究方法、批判话语分析（CDA）、参与式行动研究（PAR）、脑科学研究、社会网络分析、大数据分析等，这些方法为研究人员提供了新的工具和方法来调查综合现象、获得更深入的见解并为基于证据的实践提供依据。数据收集和数据分析的新趋势包括学习分析和教育数据挖掘、移动和泛在数据收集、社交媒体和在线平台、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）、定性数字数据收集、生态矩阵评估（EMA）、游戏和模拟、开放式和非结构化数据收集；数据分析方法如人工智能（AI）、自然语言处理（NLP）、多层次模型、跟踪分析、潜在变量模型、贝叶斯分析法等，这些新的方法为研究人员提供了收集和分析数据的新途径，使他们能够探索不同教育环境中教学的各个层面。
严教授的讲座内容丰富，受到线下线上师生热烈回应。在讨论互动环节，他与师生就“如何科学对待ChatGPT等现代技术”“个人如何适应信息爆炸时代”等问题进行了深入探讨。王树涛教授在总结中指出，本场报告是一场丰富的学术盛宴，严教授介绍了学术前沿的热点选题与研究方法的新趋势，对于师生开拓眼界和更好地开展研究具有重要意义。
（图文：胡更新）
