2023年7月20日晚，南方科技大学讲席教授、高等教育研究中心主任沈红教授为我院师生作了题为《新型研究型大学的理论与实践——基于多所大学案例的研究》的学术报告。副院长覃红霞、郭建鹏，陈兴德副教授以及近百名师生参会，报告会由覃红霞教授主持。
报告伊始，沈红教授就新型研究型大学的外显特征与内在特征进行了阐释，她认为，新型研究型大学的外显特征可凝练为“十二新”，即新时代出生、新理念导航、新地理布点、新主体举办、新用人体系、新人才培养、新资源配置、新内在渐成、新竞争样态、新外在有势、新机制运作、新体制保障。关于新型研究型大学的内在特征，她指出，新型研究型大学具有与传统研究型大学不同的“四坚持”，即坚持培养学生为未来的（拔尖）创新者，坚持以问题和需求为导向的具有基础、应用和开发配比的科学研究，坚持运行多学科交叉、学术自由和有组织科研结合的知识生产模式，坚持人力、财力、物力与创新力、引领力、合作力的整合使用。新型研究型大学中的“新”是可被更新的，但“型”并不确定。判断一所研究大学是否为“新型”的，主要看其是否具有新型研究型大学应有的特征，特别是其内在特征。
随后，她阐释了新型研究型大学在学科建设、学生培养、师资管理、组织结构、治理机制、体制保障六个方面的创新，新型研究型大学在办学定位、学科布局、科学研究、教师队伍、学生培养等十个方面的建设经验，以及新型研究型大学可持续发展面临的六大挑战。报告最后，她强调，新型研究型大学是中国式高等教育现代化的极好阐释，是高质量教育、高尖端科技、高水平人才的极好托举，是中国在世界上首次提出且助力中国高等教育模式形成的极好机会。
沈红教授的讲座生动风趣，精彩纷呈，受到师生的热烈回应。在讨论互动环节，她与师生就新型研究型大学的特征、功能等问题进行了深入探讨。覃红霞教授在总结中指出，本场报告具有深厚的理论与学术底蕴，沈红教授基于多所大学案例开展研究，对于师生在教育研究过程中如何提出问题、分析问题具有很强的学习与借鉴意义。
（图文：杨阳）
